Fiches de préparation et séquences pour les arts visuels : le thème de l'objet détourné
Si vous êtes à la recherche de fiches de préparation et de séquences pour les arts visuels sur le thème de l'objet détourné, voici quelques résultats de recherche qui pourront vous aider.
Fiche de préparation sur le détournement d'objets
Le site EduMoov propose une fiche de préparation pour les niveaux de CP, CE1 et CE2 sur le thème du détournement d'objets. Cette séquence a pour objectif de permettre aux élèves de créer des œuvres originales en utilisant des objets détournés de leur utilisation initiale. Cette fiche de préparation est disponible à l'adresse suivante : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/203139/langage-oral/cp-ce1-ce2/detournement-d-objets.
Séquence sur les tâches et autres traces
Sur le même site, EduMoov, vous pourrez trouver une séquence pour les niveaux de CP, CE1 et CE2 sur le thème des tâches et autres traces. Cette séquence a pour but de permettre aux élèves de créer des œuvres à partir de tâches, de traces et de marques laissées par des objets. Cette séquence est disponible à l'adresse suivante : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/151487/arts-plastiques/cp-ce1-ce2/taches-et-autres-traces---une-periode-une-oeuvre.
Fiche de préparation pour créer un nouvel objet à partir d'un objet du quotidien
Le réseau Canopé propose une fiche de préparation sur le thème des objets du quotidien dans l'art. Cette séquence a pour objectif de permettre aux élèves de créer un nouvel objet à partir d'un objet du quotidien. Cette fiche de préparation est disponible à l'adresse suivante : https://www.reseau-canope.fr/BSD/fichiers/docAssoc/b115_p01.pdf.
Des ressources pour les arts visuels au cycle 1
Le site de l'Académie de Reims propose une ressource sur les arts visuels au cycle 1. Cette ressource permet de découvrir et de comprendre les différences entre les activités de dessin, d'écriture et de graphisme. Elle contient également des exemples d'activités artistiques à réaliser avec les élèves. Cette ressource est disponible à l'adresse suivante : https://web.ac-reims.fr/dsden10/exper/IMG/pdf/Les_arts_visuels_au_cycle_1.pdf.
Fiches de préparation pour l'année scolaire en SEGPA
Le site Charivari à l'école propose des fiches de préparation en arts visuels pour une année scolaire en SEGPA (ou cycle III). Ces fiches couvrent plusieurs thèmes comme l'art abstrait, les portraits, les mandalas ou encore les constructions. Ces fiches sont disponibles à l'adresse suivante : https://www.charivarialecole.fr/archives/1074.
Des exercices et des évaluations pour les cycles 2 et 3
Le site Pass Education propose des fiches d'exercices et d'évaluation pour les cycles 2 et 3 en arts visuels. Les fiches pour le cycle 2 couvrent les thèmes de la couleur, de la forme, de la matière et de l'espace. Les fiches pour le cycle 3 abordent les thèmes de l'art premier, de l'art urbain ou encore de l'art et du mouvement. Ces fiches sont disponibles à l'adresse suivante : https://www.pass-education.fr/arts-visuels-arts-plastiques-cm2/ pour le cycle 2 et https://www.pass-education.fr/arts-visuels-arts-plastiques-cm1/ pour le cycle 3.
En conclusion, si vous recherchez des fiches de préparation et des séquences pour les arts visuels sur le thème de l'objet détourné, vous pourrez trouver des ressources intéressantes sur différents sites éducatifs. N'hésitez pas à les consulter pour préparer vos cours et proposer des activités créatives et originales à vos élèves.
[PDF] objets-objets-c.pdf - Pédagogie de l'Académie de Nice
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...Lorsque nous nous engageons dans une leçon d'arts visuels sur le thème de l'objet détourné, le but est de faire preuve d'imagination. Notre mission est d'explorer ce que signifie réellement le concept d'objet détourné et d'en comprendre les implications sur la créativité.
Nous pouvons commencer par demander aux étudiants de décrire le concept. Définir l'objet détourné est une excellente façon de mettre en lumière les différentes significations possibles. Il est donc important que les étudiants aient une idée claire du sujet avant de passer à l'activité créative.
Ensuite, nous pouvons proposer aux étudiants de créer leur propre objet détourné à partir de matériaux de récupération. Les étudiants peuvent réfléchir à des façons de transformer ces matériaux afin de les utiliser de manière créative. Nous pouvons aussi discuter des formes d'art qui sont associées au concept et encourager les étudiants à réfléchir à la façon dont ces formes d'art s'intègrent dans leur travail.
Une fois que les étudiants ont créé leurs objets détournés, nous pouvons explorer les différentes façons dont ils peuvent être utilisés pour explorer d'autres concepts artistiques. L'objectif est d'ouvrir les yeux des étudiants à la diversité et à la profondeur de l'art.
La préparation et la séquence d'arts visuels sur le thème de l'objet détourné sont une excellente façon d'explorer la créativité. J'ai personnellement trouvé ce type d ...