Comprendre "Le vieux fou du dessin" de François Place
Le livre "Le vieux fou du dessin" de François Place est une œuvre de littérature jeunesse qui raconte l'histoire de Torijo, un jeune apprenti japonais qui rencontre un vieux peintre bougon et étrange nommé Hokusai. Ensemble, ils vont vivre de nombreuses aventures et découvrir le monde fascinant de l'art au Japon au XIXème siècle.
Les ressources disponibles en ligne
Pour comprendre ce livre et aider les enfants à en apprécier la lecture, de nombreuses ressources sont disponibles en ligne. Voici une sélection des meilleures sources :
- Le site de l'Académie de Reims propose une fiche pédagogique complète pour étudier "Le vieux fou de dessin" en classe.
- L'Académie de Nancy-Metz met à disposition un document PDF avec des exercices corrigés pour approfondir la compréhension du livre.
- Sur le site Eklablog, on trouve une séquence pédagogique de 12 séances pour travailler sur "Le vieux fou de dessin".
- Dans l'armoire de la maîtresse propose des idées d'activités et de projets à réaliser autour du livre.
- Le site du réseau Canopé met en ligne des fiches d'activités pour travailler sur le livre en classe.
- Les jeux de Jeannoel proposent un questionnaire de compréhension à télécharger.
Les thématiques abordées dans le livre
La lecture de "Le vieux fou du dessin" de François Place permet d'aborder de nombreuses thématiques avec les enfants, telles que :
- La vie au Japon au XIXème siècle;
- Les traditions japonaises;
- L'art et la peinture;
- La transmission des savoirs;
- L'importance de la persévérance et de la pratique;
- Les relations intergénérationnelles.
Les activités à proposer pour comprendre le livre
Pour approfondir la compréhension de "Le vieux fou du dessin" de François Place, il est possible de proposer différentes activités aux enfants :
- Étudier les illustrations du livre, qui ont été réalisées par l'auteur lui-même, avec un travail sur les couleurs, les textures et les détails;
- Rechercher des informations sur la vie de l'artiste Hokusai et sur son œuvre;
- Étudier les techniques de la peinture japonaise, avec notamment l'utilisation du pinceau et de l'encre de Chine;
- Réaliser des dessins et des peintures en s'inspirant des techniques et des motifs présentés dans le livre;
- Écrire des poèmes ou des textes inspirés de l'ambiance et de l'univers du livre;
- Organiser une exposition des œuvres réalisées par les élèves, en s'inspirant de l'univers japonais présenté dans le livre.
En somme, "Le vieux fou du dessin" de François Place est un livre qui permet de découvrir la culture japonaise et l'art de la peinture de manière ludique et captivante. Les nombreuses ressources disponibles en ligne permettent de travailler sur le livre en classe et de proposer des activités variées et stimulantes pour les enfants.
[DOC] Le vieux fou de dessin - Exercices corriges
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Paul est un vieil homme âgé de 91 ans. Il vit seul dans son petit appartement, avec seulement son chat gris, "Monsieur Chat". Paul ne se sent pas vieux et essaye de retrouver sa jeunesse en restant actif et en ayant des hobbies. Un jour, alors qu'il était dans son petit appartement, Paul a décidé qu'il aimerait apprendre à dessiner. Alors, il s'est mis à dessiner chaque jour, devenant de plus en plus habile à chaque fois.
Tous les jours, Paul s'asseyait sous sa fenêtre et regardait le monde passer. Les voitures, les cyclistes et les personnes à pied ont commencé à regarder le vieil homme avec curiosité. Pourquoi ne pas s'asseoir chaque jour et dessiner ? C'est ainsi que Paul est devenu célèbre dans le quartier comme étant "le vieux fou du dessin".
Les gens sont venus le voir et lui ont offert du matériel et des encouragements pour le surveiller dans ses activités. Il était si content de voir qu'il était apprécié, alors il a continué à dessiner chaque jour. Bientôt, Paul produisait des œuvres d'art étonnantes, qui ont été appréciées dans le quartier. Il a même fait des expositions dans les petites galeries et a vendu certaines de ses œuvres.
Le vieux fou du dessin était une source d'inspiration pour nombre d'entre nous qui croyons que nous sommes trop vieux ou trop occupés pour apprendre de nouvelles choses. Il démontre que l'on peut apprendre de nouvelles choses à tout âge et en f ...